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“八礼四仪”学习材料
“八礼四仪”学习材料
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:222    更新时间:2018/10/26    
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八礼四仪的现实意义和具体内容

现实意义:

八礼:

仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

具体:

仪表之礼,面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

餐饮之礼,讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼,用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼,尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼,遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼,善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

仪式之礼,按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四仪:

是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。杨志纯特别强调说明:"开展未成年人文明礼仪养成教育在全国还没有先例,《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》尚属试行,需要在探索实践中不断加以完善。"

省教育厅将在本学期全面推开的基础上,在每个县市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点,对文明礼仪养成教育进行深入探索。教育厅副厅长胡金波说,这一教育将纳入教育教学的各个环节,纳入省级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系,作为评优评奖的依据之一。

胡金波:"对教育厅来说,还是三抓三促,抓校长促学校,强化校长负总责的责任;抓教师促学生,强化教师文明礼仪的示范作用,加强教师的文明礼仪自身的培养和督查;抓家长促社会,让家长知礼、明理、识理,还要示理,真正让家庭教育、学校教育和社会教育融为一体。"

团省委也将组织各类团队活动,强化文明礼仪体验和学习;妇联则利用各种平台和活动,引导家庭教育。

具体内容:

八礼:

 

仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

四仪:

7:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14:青春仪式,让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。

18:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担起社会责任,不断完善自我,立志成才报国。

 

 

 

文章录入:竹轩听雨    责任编辑:xfxxszp 
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